中３英語の教科書音読、４周目に突入しました。そろそろ、細かなニュアンスの違いが気になりだしてきています。こういう時には、メモを取って疑問点を潰すことが大事です。昔と比べて、ネットなどの情報もありますが、一応、文法の参考書や辞書も当たり、「英語の全体像」をつかむつもりで、考えるように心がけています。

英語教科書を５００回音読してみようという壮大なムダ企画をしていたら、教科書の内容に「あれれ？」と思う内容が出てきてしまって困っています。「見てきたかのような嘘をつく」と評判の仕事についていますが、事実と違うと抵抗を感じるのが私という人間でして…ちょっと困惑しております。

英文が一通りスムーズに音読できると、その次の段階に移ります。それは、英文を日本語を介さずにイメージを掴む段階です。これからが、音読の本番といってもいい作業で、今回は３周目からこの段階に入りました。

音読が２周目に入りました。最初は内容を確認しつつの音読でしたが、音読しながらイメージを掴むことが少しずつできるようになってきました。難しめの英文だと「つい日本語で意味を取りたくなる」悪癖が顔を出すので、音読トレーニングはなるべく一通り意味が取れるレベルを使うのが、経験上一番効率的だと思います。

お笑いコンビ『パックンマックン』のパトリック・ハーランさんが小学校５年生に答えた、ハーバード大学に入る方法が面白かったのでまとめてみました。学力はもちろんですが、スポーツや音楽、ボランティア活動など、多岐にわたるアピールポイントを持ち、毎日を一生懸命に頑張る姿勢を向こうの大学は評価するというのが、非常に面白いと思いました。